Qué es MusíLabUs

Cómo conseguir que el resultado de una improvisación sea el más aproximado a las intenciones del intérprete improvisador?

Esta es la hipótesis que ha dado origen a la metodología MusíLabUs®.

Después de muchos años impartiendo clases de trombón e improvisación, me vi inmerso en la investigación de una nueva metodología nacida desde procesos práctico musicales en la fusión con otras disciplinas artísticas.

La posibilidad para investigar en aquello en lo que tenía inquietud y que tanto me apasionaba, hizo generar en mi la idea de buscar nuevas herramientas que yo no había encontrado como estudiante de conservatorio y universidad.

La idea de investigar en la creación de una metodología, surgió cuando cursaba el master de Creación e Interpretación Musical de la URJC de Madrid. Varios profesores me sugirieron crear la posibilidad para mostrar “mi verdad”.

Es así como surge la metodología MusíLabUs, como vía no convencional para facilitar el acceso a la improvisación como un recurso primario del individuo. MusiLabUs persigue provocar en la persona su auto-descubrimiento, favorecer la creatividad, encontrar el lado emocional y abrir vías de comunicación con los demás.

El lenguaje musical es el origen y esencia de MusiLabUs pero, en su desarrollo, esta metodología ha ido expandiéndose a los demás ámbitos de la creatividad, el arte y la pedagogía.

MusíLabUs® cuenta con todo un universo terminológico propio que confiere sentido a la metodología.

El proceso práctico de MusíLabUs está basado en la comunicación artístico-creativa compartida desde la transparencia en la receptividad, reciprocidad, sinceridad, confianza y complicidad. Estos son conceptos que co-existen en cualquiera de los procesos prácticos de MusíLabUs y que consiguen una transparente comunicación personal.

Las cuatro herramientas fundamentales de la metodología MusiLabUs son las PracticActivas, las Unidácticas, las Conspiraciones positivas y la Terapauta.

PrAct, PracticActiva

Clase práctico-activa con un tema concreto a tratar. El profesor o guía expone su visión desde la práctica musical/artística, mediante UniDácticas y procesos de investigación práctico-reflexivos.

Algunos ejemplos son Mentagilidad (el intérprete es consciente de la velocidad a la que toca una información concreta en una improvisación), Conceatro...

Saber más sobre las PracticActivas

ConPa, Conspiración Positiva

Son reuniones o encuentros altruistas de personas que tienen como objetivo desarrollarse en los planos “artístico-creativos” donde se sientan felices y comunicarse desde la exteriorización transparente de los sentimientos en diferentes desarrollos práctico- artísticos.


Saber más sobre las Conspiraciones Positivas

UniD, UniDácticas

Unidades didácticas que se utilizan como herramientas o ejercicios en una PrAct.

Algunos ejemplos son Improagilidad, Sensílabus, Sensílabas, Multipersonalidad...

Saber más sobre las Unidácticas

Terapauta

Tratamiento consciente que recibe una persona a través del proceso práctico de MusíLabUs en el que se reconocen sus capacidades y se reflexiona en el momento desde esa vivencia.


MusíLabUs fluye desde mi práctica pedagógica hasta mis proyectos.

Empleo esta metodología en la práctica docente como profesor de trombón y director de la Big Band en la Escuela de Música Creativa, como profesor invitado en múltiples talleres y master clases y en toda la actividad de la Fundación Musílabus.

Así mismo, MusíLabUs es la herramienta que empleo en todos los proyectos musicales en los que participo